Autismo, Dislexia e Transtorno do Déficit de Atenção com Hiperatividade (TDAH)
RESOLUÇÃO PG N. 03, DE 01 DE JUNHO DE 2018.
NOME DAS DISCIPLINAS E C.H.
- TEORIAS COGNITIVAS DA APRENDIZAGEM 30h
- TEORIAS E TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS 30h
- METODOL. DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO 30h
- PLURAL. CULTURAL NOS PROCEDIM. EDUCACIONAIS 30h
- DIDÁTICA DO ENSINO SUPERIOR 30h
- HISTÓRIA DA EDUC. ESP. NO BRASIL 30h
- AUTISMO 30h
- SERVIÇO INTERD. NA PERSPECTIVA DA ANÁLISE DO COMPORT. APLICADA AO AUTISMO 30h
- APRENDIZ. E ASPECTOS COGNITIVOS E MOTORES APLICADOS AO AUTISMO 30h
- FRACASSO ESCOLAR: UM OLHAR PSICOPEDAGÓGICO 20h
- INTRODUÇÃO AO ESTUDO DA DISLEXIA E SUAS CLASSIFICAÇÕES 30h
- DISLEXIA: DISTÚRBIOS NEUROBIOLÓGICOS, LÓCUS DE ATENDIM. E A EDUC. ESPECIAL 30h
- ESTUDO SOBRE A DISLEXIA – HIST. E GÊNEROS 20h
- AÇÃO EDUCATIVA COM O ALUNO DISLÉXICO 30h
- RECURSOS PEDAG.: A INFLUÊNCIA DO LÚDICO NA APRENDIZ. DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 30h
- O DIAGNÓSTICO DO TDAH: IMPLICAÇÕES PARA O TRABALHO PEDAGÓGICO 30h
- A INTERFACE FAMÍLIA E ESCOLA NO ATENDIMENTO AO ALUNO COM TDAH 20h
- PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZ. PARA TDAH NO CONTEXTO INCLUSIVO 20h
- PSICOLOGIA DA APRENDIZ. E INCLUSÃO 20h
- OFICINA – ARTETERAPIA E INCLUSÃO 20h
- SEMINÁRIO DE INCLUSÃO: FAMÍLIA E ESCOLA 20h
- TCC – ARTIGO 60h
